Príspevok ECSWE (Európskej rady pre waldorfské vzdelávanie) vychádzajúci zo situácie v školách vo svete počas obdobia pandémie covid-19. 7 PONAUČENÍ Z PANDÉMIE COVID-19 Pandémia covid-19 vážne zasiahla systémy vzdelávania v celej Európe. Priniesla výzvy pre žiakov, učiteľov, vedúcich škôl, rodičov a rodiny a ovplyvnila celú túto komunitu vzdelávacích inštitúcií. Zatvorené školy naprieč kontinentom a predlžované […]
december 31 2019 | 514 views
Duchovné jadro waldorfskej školy – Peter Selg
Waldorfská škola má svoju biografiu, má svoj životný príbeh a je veľmi dôležité, aby sme cieľ, ktorý waldorfská škola v tomto živote nesie, nestratili zo zreteľa. Tento cieľ je – ako každý skutočný cieľ – cieľom budúcim, cieľom patriacim budúcnosti. Myslím, že nik nemôže povedať, že waldorfské školy sú už úplne tu, že už sú v kultúre […]
Waldorfská škola má svoju biografiu, má svoj životný príbeh a je veľmi dôležité, aby sme cieľ, ktorý waldorfská škola v tomto živote nesie, nestratili zo zreteľa. Tento cieľ je – ako každý skutočný cieľ – cieľom budúcim, cieľom patriacim budúcnosti. Myslím, že nik nemôže povedať, že waldorfské školy sú už úplne tu, že už sú v kultúre […]
november 9 2019 | 681 views
K výročiu W100 – Waldorf 100 rokov
september 5 2019 | 652 views
Waldorf z pohľadu nemeckej žiačky
7. septembra 2019 uplynie presne 100 rokov, čo sa otvorili dvere prvej waldorfskej školy v Štutgarte. Pri tejto príležitosti prinášame jednu autentickú výpoveď z nemeckého prostredia. „Skladať slamené hviezdy a objímať stromy? Ale čoby! Pri príležitosti stého výročia waldorfských škôl je čas na vyznanie lásky“, myslí si redaktorka info3 a bývalá waldorfská študentka Laura Krautkrämer. Do waldorfu […]
7. septembra 2019 uplynie presne 100 rokov, čo sa otvorili dvere prvej waldorfskej školy v Štutgarte. Pri tejto príležitosti prinášame jednu autentickú výpoveď z nemeckého prostredia. „Skladať slamené hviezdy a objímať stromy? Ale čoby! Pri príležitosti stého výročia waldorfských škôl je čas na vyznanie lásky“, myslí si redaktorka info3 a bývalá waldorfská študentka Laura Krautkrämer. Do waldorfu […]
december 28 2015 | 3 339 views
Autorita – problém či riešenie?
Rozhovor s Tobiasom Richterom, zakladateľom waldorfského seminára v Rakúsku a dlhoročným waldorfským učiteľom. EŠ: Myslím, že v dnešnej dobe máme veľký problém pochopiť, čo znamená „autorita“. Na jednej strane sa učitelia v škole sťažujú, že nemajú žiadnu alebo len malú autoritu a násilím sa pokúšajú dosiahnuť pokoj a poriadok v triede, a na druhej strane rodičia […]
Rozhovor s Tobiasom Richterom, zakladateľom waldorfského seminára v Rakúsku a dlhoročným waldorfským učiteľom. EŠ: Myslím, že v dnešnej dobe máme veľký problém pochopiť, čo znamená „autorita“. Na jednej strane sa učitelia v škole sťažujú, že nemajú žiadnu alebo len malú autoritu a násilím sa pokúšajú dosiahnuť pokoj a poriadok v triede, a na druhej strane rodičia […]
september 29 2015 | 2 666 views
Výzvy tvorivosti
Waldorfská škola bude dňa 2. 10. 2015 hostiť medzinárodnú konferenciu ECSWE pre odborníkov na vzdelanie, učiteľov a záujemcov z radov rodičov. Program nájdete tu: Pozvanka_Challenge_of_Creativity
Waldorfská škola bude dňa 2. 10. 2015 hostiť medzinárodnú konferenciu ECSWE pre odborníkov na vzdelanie, učiteľov a záujemcov z radov rodičov. Program nájdete tu: Pozvanka_Challenge_of_Creativity
jún 23 2015 | 2 759 views
O zrode waldorfu v SR s Františkom Balogom
V učiteľských novinách bol publikovaný článok s Mgr. Františkom Balogom, obhájcom a podporovateľom waldorfskej pedagogiky na Slovensku počas pionierskych časov pred 15 rokmi. Na ukážku kúsok z článku: Waldorfská pedagogika je na Slovensku v nejednom učiteľskom kolektíve strašiakom. Ako by ste vysvetlili pochybovačom jej pozitívny význam? Čo znamená pre vás? Je toho viac. Najväčší jej prínos vidím v tom, […]
V učiteľských novinách bol publikovaný článok s Mgr. Františkom Balogom, obhájcom a podporovateľom waldorfskej pedagogiky na Slovensku počas pionierskych časov pred 15 rokmi. Na ukážku kúsok z článku: Waldorfská pedagogika je na Slovensku v nejednom učiteľskom kolektíve strašiakom. Ako by ste vysvetlili pochybovačom jej pozitívny význam? Čo znamená pre vás? Je toho viac. Najväčší jej prínos vidím v tom, […]
jún 16 2015 | 3 425 views
O waldorfskej pedagogike s prof. Carlom Wilmannom
EŠ: Pán profesor, na úvod mám tri otázky: Ako je to s waldorfskou pedagogikou teraz, sto rokov po jej vzniku, nie je už zastaraná? Obstojí dnes vo svete s ohľadom na nové psychologické výskumy a výsledky vedy? Má čo povedať aj vo vzťahu k budúcnosti? CW: Najskôr teda poďme k otázke, resp. k aspektu, že waldorfská […]
EŠ: Pán profesor, na úvod mám tri otázky: Ako je to s waldorfskou pedagogikou teraz, sto rokov po jej vzniku, nie je už zastaraná? Obstojí dnes vo svete s ohľadom na nové psychologické výskumy a výsledky vedy? Má čo povedať aj vo vzťahu k budúcnosti? CW: Najskôr teda poďme k otázke, resp. k aspektu, že waldorfská […]
február 3 2014 | 48 420 views
Dochádza k obratu moci.
Detský psychiater Michael Winterhoff bije vo svojej knihe na poplach: „Rodičia vychovávajú generáciu narcistov a egomanov.“ Rozpráva sa Bettina Weber. Bettina Weber: Pri nedávnej návšteve to prebiehalo nasledovne: Deti dominovali, rozhovor nebol možný a rodičia sa k nim nesprávali primerane, aportovali im hračky podľa želania. Človeku napadalo: „Tu niečo nesedí.“ Je tak? Áno, zdravý ľudský rozum tu človeka […]
Detský psychiater Michael Winterhoff bije vo svojej knihe na poplach: „Rodičia vychovávajú generáciu narcistov a egomanov.“ Rozpráva sa Bettina Weber. Bettina Weber: Pri nedávnej návšteve to prebiehalo nasledovne: Deti dominovali, rozhovor nebol možný a rodičia sa k nim nesprávali primerane, aportovali im hračky podľa želania. Človeku napadalo: „Tu niečo nesedí.“ Je tak? Áno, zdravý ľudský rozum tu človeka […]
september 17 2013 | 5 727 views
Skúsenosti psychológa s waldorfskou školou.
Pracujem ako psychológ s deťmi, mládežou a rodinami. Väčšinou sa stretávam s tými, ktorí majú nejaký problém. Najčastejšie je to hyperaktivita, ale aj rôzne iné starosti. Preto sledujem aj stav školstva na Slovensku, hlavne z pohľadu toho, ako škola a prostredie v nej vplýva na rozvoj osobnosti dieťaťa a jeho celkový psychický stav. Absolvoval som množstvo rozhovorov s deťmi aj rodičmi, kde škola […]
Pracujem ako psychológ s deťmi, mládežou a rodinami. Väčšinou sa stretávam s tými, ktorí majú nejaký problém. Najčastejšie je to hyperaktivita, ale aj rôzne iné starosti. Preto sledujem aj stav školstva na Slovensku, hlavne z pohľadu toho, ako škola a prostredie v nej vplýva na rozvoj osobnosti dieťaťa a jeho celkový psychický stav. Absolvoval som množstvo rozhovorov s deťmi aj rodičmi, kde škola […]